“學(xué)校的目標應(yīng)當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標?！?

——愛因斯坦

 

場地研究

SITE STUDIES

       項目位于四川省德陽綿竹市，是希望教育產(chǎn)業(yè)集團旗下的一所綜合類普通高等專科學(xué)校，校園占地面積1231畝，總建筑面積21.53萬平方米，學(xué)院現(xiàn)有全日制普通?？圃谛W(xué)生1.1萬余人，專兼職教師近800名。

 

 設(shè)計理念

 DESIGN CONCEPT

       項目秉承感恩、陽光、嚴謹、責任四大理念，以英式風格人工美學(xué)的規(guī)則式布局，給在校師生提供世界名校校園環(huán)境。

 

方案五大亮點

 FIVE HIGHLIGHTSOF THE PROGRAM

一：建一所“學(xué)苑方城”

       抱著“從校園環(huán)境推測教學(xué)品質(zhì)”的想法，其實不無道理。一方面，當代的校園設(shè)計，正在從“傳統(tǒng)”——對場所和空間的塑造，逐漸轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)式”——對教學(xué)理念和教育模式的探索與還原。另一方面，來自于大量一線教育工作者的教學(xué)及管理經(jīng)驗，對我們的校園規(guī)劃及設(shè)計有著莫大的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。面對創(chuàng)新思潮與實際管理的碰撞，在場地與功能之間取得平衡，正是設(shè)計的切入點。

 

二：不舍文脈與場所

       在“公學(xué)”、“藝苑”、“方山”、“智城”這四個關(guān)鍵詞中，“公學(xué)”指代校園文脈。這座國際化大學(xué)對傳統(tǒng)西方公學(xué)的人文精神、校園空間和場所尺度中進行提煉和還原，并融合至中國及當代多元文化中，再現(xiàn)了一所“當代公學(xué)”。設(shè)計中以貫穿天一學(xué)院各校區(qū)的紅磚藍瓦作為校園的基調(diào)色，在致敬希望教育發(fā)展歷史的同時打造活力健康的共享校園。

 

三：建設(shè)信息相通的智慧校園

       規(guī)劃方案通過綠色低碳、智能數(shù)字、健康安全、清潔能源等技術(shù)支撐，打造智慧數(shù)字孿生校園。應(yīng)用數(shù)字化、裝配化、協(xié)同一體化新技術(shù)，在設(shè)計、材料、建造和運維各階段實現(xiàn)智慧賦能，營建景觀優(yōu)美、生態(tài)友好、低碳節(jié)能的信息化智慧校園。

 

四：追求環(huán)境至上的品質(zhì)校園

       隨著園林景觀的注入，校園外部空間的古典氛圍又一次增強。復(fù)合型功能組成，校園規(guī)劃以書院形制展開規(guī)劃，建立書院漫步的空間模式。校園各組團具有自己的特質(zhì)，時而開放，時而貫通，每個組團都有強烈的獨立性與歸屬感，一花一世界的傳統(tǒng)韻味。我們同時注重場所學(xué)術(shù)氛圍的營造，漫步在校園之中，師生可愉悅地駐足、交流、感受、思考，這是設(shè)計的初衷，也是校園設(shè)計價值的最終呈現(xiàn)。

 

五：鏈接有機的整體

       設(shè)計從師生對于校園空間的日常使用體驗出發(fā)，以規(guī)則式的營造方式，創(chuàng)造了多用途且極具觀賞性空間。各組團皆垂直于雙軸線中，獲得了足夠的采光。而由各組團圍合而成的中心水景及節(jié)點空間，亦是尺度親切宜人。

 

項目名稱：四川綿竹大學(xué)城

建筑設(shè)計：四川盛泰建筑勘察設(shè)計有限公司成都高新分公司

建設(shè)規(guī)模：約1231畝（招生規(guī)模：1.1萬人）

項目地址：四川省綿竹市

設(shè)計：2013-2021年

項目總負責人：梁貴生、陳琪

方案團隊：曾東君、青湘、楊萬東、任星琪、張心雨、李嵐

施工圖團隊：劉勇、劉花、黃杰、曾駿波、陳敏會、任偉

結(jié)構(gòu)團隊：徐永強、杜軍、屈龍、劉超、馮平

機電團隊：高飛、李豪、劉文娟、李永鴻、石兵

景觀團隊：李泓波、孫弘剛、雷添、黃星

 

盛泰高新項目負責人簡介

SHENGTAI GAO XIN PROFILE OF THE PROJECTLEADER